高考英语140分需要多大的词汇量？

说到高考英语140分，一般会觉得需要超大词汇量，甚至要达到大学英语4级、6级的程度，其实完全没那么夸张。

作为一个教了十多届高三的高中英语老师，很多学生高考英语达到140分以上，有的接近满分，可以确定地说，高考对词汇量没有过高的要求，达到课程标准规定的3500就可以了。

3500词的具体情况是这样的：最新版的也就是2017年版《普通高中英语课程标准》说得很明确，包括小学、初中、高中三个阶段，一共3000个单词。另外课标建议酌情增加200词，再考虑到这3000词中基本不含派生词，所以再加上常用派生词，总共大约3500词。

这是高中英语课程标准截图：

至于高考试题中有个别的所谓超纲词，其目的不是暗示或鼓励去超纲学单词，而是在引导学生养成构词、词义等方面的能力，关于这一点，2017年版课程标准上说得很清楚，这里不再赘述。

高考英语140分对词汇的要求，不在过高的数量，而在过硬的质量。相比之下，数量只是青铜，质量才是王者。

所谓质量，就是对单词的音、形、义、用法要尽可能全面掌握，尤其是那些最常用的基础词的地道用法。

此外，还需要掌握必要的词根、词缀、派生、合成等构词法的基本常识，这不仅是课程标准的要求，也是高考的常考的内容。

举两个高考真题的例子：

一、一道完形填空题：

2011年高考四川卷完形填空讲述的是对已故母亲的思念，其中一题是：

We are having a wonderful life and Mum ____ naturally part of it.

本句的大意是：我们现在生活得很好，而妈妈很自然地一直就是我们生活的一部分。

您认为答案是feels还是keeps？

是feels。

feel应该算是一个极常用的词了吧，小学生也知道意思是“感觉”，但是feel的内在逻辑不同于汉语的“感觉”，比如要表达“我感觉水很凉”，不是I feel water cold，而是Water feels cold。这道题用的就是feel的这种逻辑：“我们感觉妈妈是……”，表达方式就是Mum feels...。

再如，“车从路上开过来”是come from the road还是come up the road？“每天在同一时间出门”是the same time还是the usual time?

这两个也是高考真题，前者答案是up，后者答案是usual。

这种题在高考中不能说是比比皆是，也可以说是屡见不鲜。它没有高深的单词，却言近而旨远，正好戳中考生的痛点。要想有把握地解决这类问题，没有捷径可走，只能扎扎实实地提高单词学习的质量。

二、一道阅读理解题

2021年高考湖北卷阅读理解D篇第4题，考的是推测单词feminine的含义。原句如下：

Girls with brothers show their differences to a maximum degree by being more feminine than girls with sisters. （原文附后供参考）

前后的句子与此句没有明显的关系，不能提供有效的提示，只能在大致句意的基础上，根据构词法进行判断。

考生如果在平时的单词学习中养成了关注构词，尤其是关注词根、词缀的习惯，此时很容易想到feminine与课标单词female同根、近形，只要掌握了female的含义，就很容易推知feminine和“女性”有关系。

如果为了准备feminine这种单词而去超标学单词，如背四级、六级单词，在高三备考这个背景下，对于绝大多数学生来说都是性价比很低的做法。

事实上的确不需要，只要按照课标的要求，在平时的单词学习中掌握基本的构词法知识，形成基本的构词能力就足以应对这类考题。

综上，支撑高考英语140分不是超标单词，而是对基础词汇的高质量的掌握和基本的词汇能力。

附：2021年高考湖北卷阅读理解D篇的相关段落

One way children seek more attention from parents is by making themselves different from their siblings, particularly if they are close in age. Researchers have found that the first two children in a family are typically more different from each other than the second and third. Girls with brothers show their differences to a maximum degree by being more feminine than girls with sisters. A 2003 research paper studied adolescents from 185 families over two years, finding that those who changed to make themselves different from their siblings were successful in increasing the amount of warmth they gained from their parents.

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